日前，由四川日報報業(yè)集團消費質量報聯(lián)合四川省品牌建設促進會、消費質量智庫聯(lián)合主辦的“質量提升行動四川實踐研討會暨第十三屆質量榜樣·2023年度總評榜”揭曉，作為國內青少年編程和機器人教育領域的領先品牌，童程童美憑借超高的用戶滿意度和優(yōu)質的產品及服務，在眾多參選機構中脫穎而出，榮獲“質量榜樣·2023年度總評榜 消費者喜愛品牌”。

據(jù)童程童美公布的數(shù)據(jù)顯示，成立 8 年至今，童程童美平臺上的學員平均停留時長為45.5個月，也就是說，學員平均會在童程童美度過近4年的學習與成長期，這在課外課程學習當中是一項非?？捎^的學習時長。

在國內科技教育品牌百花齊放的今天，童程童美是通過什么贏得了用戶的信任和支持?

童程童美：教育是一項需要“慢”下來的事業(yè)

童程童美CEO孫瀅曾在一次采訪中表示，童程童美始終將“為用戶提供高質量的產品和服務”作為核心發(fā)展目標，“堅持教育初心，通過構建好的產品和服務持續(xù)為用戶創(chuàng)造真正好的教育?！?/span>

童程童美認為，真正好的STEM教育，不僅要傳授知識、培養(yǎng)技能，更需要培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神，注意激發(fā)學生的學習興趣和動力，從而讓學生受益一生。為此，童程童美始終致力于為孩子提供最專業(yè)的編程與機器人教育，用國際前沿的科技教育理念和方法，構建學生的綜合素質與能力。

在童程童美的教學設計中，知識的學習往往跟真實生活中學生感興趣的故事、場景等相關聯(lián)，在實踐中解決問題，引發(fā)學生的主動參與。童程童美認為，編程、機器人學習，需要在實踐中動手操作，在做中學，而不是傳統(tǒng)的灌輸、記筆記的模式，需要小組討論、團隊協(xié)作。

在童程童美的課堂中，堅持以學生為主體，注重孩子的體驗性，互動性和動手實踐。“學生在這樣的課堂中往往興致盎然，他們躍躍欲試，積極動手去完成自己的作品。”一位童程童美的老師在采訪中談到：“當然，課堂中也會‘狀況百出’，比如有孩子在搭建的過程中常常遇到困難，需要不斷重復回顧知識;也有孩子在任務完成后才發(fā)現(xiàn)錯誤，需要從頭開始梳理，尋找問題的源頭?！?/span>

如果從知識目標的角度出發(fā)，比起直接讓學生記住某個知識點，這樣的教學方式似乎太“慢”，然而，從學生掌握知識的深度以及能力培養(yǎng)的角度來看，這卻是學習效率最高的一種方式。童程童美的課堂絕不只是在簡單地傳授知識，更重要的是在具體的實踐操作過程中鍛煉學生的批判性思維、創(chuàng)新思維以及學習能力，同時幫助孩子養(yǎng)成嚴謹、細心、耐心的學習習慣。

可量化的編程與機器人學習效果

與學習能力、思維能力的塑造相比，看得見的學習效果往往更直接。

越來越多的家長和學員愿意選擇，并且持續(xù)信賴童程童美，不僅源于童程童美在教育教學質量上的不懈追求，更是源于童程童美看得見的學習效果。

據(jù)童程童美日前公布的一份學員成績單，2023年全年，童程童美有超過36000名學員參加過包含全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐大賽(NOC)、VEX機器人大賽在內的10項國內外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動，其中獲得國家級和世界級活動的冠亞季軍和一二三等獎的學員人數(shù)占比高達99%，1208人獲得了各類活動的冠亞季軍，224人獲得了世界冠軍，更有4名童程童美學員獲得了由國家科學技術獎勵工作辦公室批準設立的恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎，據(jù)了解，全國的中小學生僅有49人獲此殊榮。

通過提供高質量的教育產品與服務，童程童美打造出一套看得見教學效果的業(yè)務模式，證明了自己的實力。通過與用戶的真誠互動和溝通，童程童美贏得了用戶的信任和支持。未來，童程童美還將繼續(xù)創(chuàng)造更多好的產品，堅守教育初心，培養(yǎng)更多具有科學家潛質的優(yōu)秀青少年，成為每個孩子可信賴的科技素質教育專家，成為家長們可信賴的科技素質教育伙伴。